ОНК-1
|
готов использовать основные законы научных дисциплин в профессиональной деятельности,
|
|
|
|
ОНК-1
|
применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в экономике
|
|
|
|
ИК-1
|
способен самостоятельно работать на компьютере с использованием современного общего и профессионального прикладного ПО
|
|
|
|
ИК-2
|
способен к письменной и устной общей и профессиональной коммуникации на государственном (русском) языке и на английском языке
|
|
|
|
ИК-3
|
готов к организационно-управленческой работе с малыми коллективами
|
|
|
|
ИК- 4
|
готов работать с информацией из различных источников
|
|
|
|
СЛК–1
|
владеет культурой критического мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
|
|
|
|
СЛК-2
|
способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы
|
|
|
|
СЛК- 3
|
способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире
|
|
|
|
СЛК-4
|
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
|
|
|
|
СЛК-5
|
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
|
|
|
|
СЛК-6
|
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
|
|
|
|
СЛК-7
|
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
|
|
|
|
СЛК-8
|
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность
|
|
|
|
СЛК-9
|
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
|
|
|
|
СЛК-10
|
способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать
средства развития достоинств и устранения недостатков
|
|
|
|
СЛК- 11
|
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
|
|
|
|
СЛК-12
|
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
|
|
|
|
СЛК-13
|
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством
управления информацией, способен работать с информацией в глобальных
компьютерных сетях
|
|
|
|
СЛК-14
|
владеет иностранным языком на уровне, достаточном для разговорного общения, а также для поиска и анализа иностранных источников информации
|
|
|
|
СЛК- 15
|
владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и
профессиональной деятельности
|
|
|
|
СЛК-16
|
способен использовать основы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения
современных средств поражения, основных мер по ликвидации их последствий, способность к общей оценке условий безопасности жизнедеятельности
|
|
|
|
ПК-1
|
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов
|
|
|
|
ПК-2
|
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие
деятельность хозяйствующих субъектов,
|
|
|
|
ПК-3
|
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с
принятыми в организации стандартами
|
|
|
|
ПК-4
|
способен осуществлять сбор, анализ и обработку статистических данных, информации, научно-аналитических материалов, необходимых для решения поставленных экономических задач
|
|
|
|
ПК-5
|
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
|
|
|
|
ПК-6
|
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать
полученные результаты
|
|
|
|
ПК-7
|
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности,
организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
|
|
|
|
ПК-8
|
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции
изменения социально-экономических показателей
|
|
|
|
ПК-9
|
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет
|
|
|
|
ПК-10
|
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии
|
|
|
|
ПК-11
|
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта
|
|
|
|
ПК-12
|
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии
|
|
|
|
ПК-13
|
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий
|
|
|
|
ПК-14
|
способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня
|
|
|
|
ПК-15
|
способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин
|
|
|
|